Meningkatkan Motorik Kasar Melalui Tarian Saman Pada Anak Usia Dini Di TK Cambridge Binjai

Inayah Ramadhani Siregar; Siti Maysyarah Telaumbanua; Dhinanda Aulia; Hilda Zahra Lubis

doi:10.37812/atthufuly.v4i2.1596

Authors

Inayah Ramadhani Siregar Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan, Indonesia
Siti Maysyarah Telaumbanua Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan, Indonesia
Dhinanda Aulia Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan, Indonesia
Hilda Zahra Lubis Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.37812/atthufuly.v4i2.1596

Keywords:

Anak Usia Dini, Motorik Kasar, Tari Saman

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat kemampuan motorik anak usia dini melalui tari Saman di TK Cambridge Binjai. Penelitian menggunakan metode kualitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada minggu pertama, anak-anak masih bingung dengan gerakan tari Saman. Pada minggu kedua, anak-anak mulai menunjukkan perkembangan motorik kasar, meskipun masih ada beberapa yang bingung. Pada minggu ketiga, semua anak mampu mengingat dan melakukan gerakan dengan baik. Hal ini berarti tari Saman efektif dalam meningkatkan kemampuan motorik kasar anak usia dini di TK Cambridge Binjai. tari Saman dapat digunakan sebagai metode pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan kemampuan motorik kasar anak.

References

Pebriana, Putri Hana. (2017). Analisis Penggunaan Gadget terhadap Kemampuan Interaksi Sosial Pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. 1 (1)

Pratiwi, Amelinda Suryanda. (2020). Tari Egrang Batok di Sekolah Dasar. JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR. 7 (3)

Maria Hidayanti. 2013, Peningkatan Kemampuan Motorik Kasar Anak Melalui Permainan Bakiak. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. 7 (1)

Sudarni Sudarni & Harun Harun. 2023. Pengaruh Pembelajaran Sendratari Ramayana dan Tarian Kreasi terhadap Motorik dan Perilaku Sosial Anak. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. 7 (5)

riana Indrawati & Nabila Aulia Rahmah.2020. Peningkatan Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia Dini Melalui Pembelajaran Gerak Tari Ayam. Al Athfaal: Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini. 3 (1)

Imam Akhmad. 2021. Analisi Nilai-Nilai Pada Tari Saman. Makalangan. 8 (1)

Wahyu Dwi Ramadhani. 2020. Upaya Melatih Kreatifitas Anak Melalui Media Vagatable Painting Di PAUD Al – Fattah Kota Bengkulu. JDER Journal Of Dahasen Education Review. 1 (3)

Retno Tri Wulandari. Pembelajaran Olah Gerak Dan Tari Sebagai Sarana Ekspresi Dan Apresiasi Seni Bagi Anak Usia Dini