Nilai-Nilai Pendidikan Islam dalam Buku Secangkir Kopi Jon Pakir Karya Emha Ainun Nadjib

Abstract

Penelitian ini berangkat dari keinginan untuk memahami bagaimana nilai-nilai pendidikan Islam dapat hadir dalam bentuk yang sederhana, mengalir dan dekat dengan kehidupan sehari-hari. Buku Secangkir Kopi Jon Pakir karya Emha Ainun Nadjib dipilih sebagai objek kajian karena menyuguhkan kisah-kisah ringan yang sarat dengan pesan spiritual, etika dan praktik sosial keislaman. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kepustakaan dan analisis isi, penelitian ini menemukan bahwa nilai-nilai pendidikan Islam dalam buku tersebut mencakup tiga aspek utama: i’tiqodiyah (keimanan), khuluqiyah (akhlak), dan amaliyah (pengamalan ajaran Islam). Nilai i’tiqodiyah muncul melalui perenungan-perenungan mendalam tentang makna hidup dan hubungan manusia dengan Tuhan; nilai khuluqiyah tercermin dalam sikap Jon Pakir yang sederhana, jujur, sabar, dan penuh empati; sedangkan nilai amaliyah tampak melalui tindakan sosial nyata seperti berbagi, menolong sesama, dan menjaga harmoni dalam keberagaman. Semua nilai ini disampaikan tidak secara kaku atau normatif, tetapi lewat dialog yang cair, bahasa yang akrab dan cerita-cerita yang terasa sangat manusiawi. Emha tidak sedang menggurui, melainkan mengajak pembaca merenung, merasakan dan bergerak secara sadar. Dari sini dapat disimpulkan bahwa karya sastra seperti ini memiliki potensi besar sebagai media pendidikan Islam yang lebih hidup, menyentuh dan kontekstual. Pesan-pesan keislaman tidak harus selalu disampaikan dari podium atau ruang kelas formal tetapi bisa juga tumbuh dari obrolan hangat di warung kopi, dari keseharian yang jujur dan dari suara-suara kecil yang sering luput didengar